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Diferentes visiones en Educación para la Paz / Tercera parte

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 LA EP DESDE LA NOVIOLENCIA: TERCERA OLA.  Ideología no-violenta y educación en Gandhi. La obra de Mohandas Karamanchand Gandhi parte …
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Diferentes visiones en Educación para la Paz / Segunda parte

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LA EP EN LA PERSPECTIVA ASOCIATIVA, SINDICAL Y SOCIOPEDAGÓGICA  Las asociaciones del Magisterio: del neutralismo al pacifismo. Estas asociaciones nacieron …
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Diferentes visiones en Educación para la Paz

Posted by 1PAZ, , , , , , , ,
DESARROLLO HISTÓRICO  ANTECEDENTES Tras la tragedia de la Segunda guerra mundial es cuando comienzan a aparecer los primeros intentos de …
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El camino para llegar a tu “ser”

Posted by 1PAZ, , , , , , , , ,
¿Qué es el Desarrollo Humano? La actualización de las potencialidades. El desarrollo humano es el proceso de actualización del potencial …
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El conflicto con perspectiva

Posted by FELICIDAD, , , , , , , , ,
Hay una idea muy extendida que es la de ver el conflicto como algo negativo y, por tanto, algo a …
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El tacto y su magia

Posted by AMOR, , , , , ,
Tocar está bien ¿Cómo sabe si está bien tocar a alguien? Algunas personas son tan reprimidas, desconfiadas, asustadas y con …
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El sentido del tacto

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…] La estimulación de la piel mediante el tacto es una necesidad fundamental. […] Yo definiría el contacto táctil como …
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El espejo social

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Si la única visión que tenemos de nosotros mismos proviene del espejo social (del actual paradigma social y de las …
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El conflicto como proceso

Posted by FELICIDAD, , , , , , , ,
El conflicto no es un momento puntual, es un proceso. Tiene su origen en las necesidades (económicas, ideológicas, biológicas,…) de …
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Comprometerse y mantener los compromisos

Posted by 2FELICIDAD, Uncategorized, , , , , , , , ,
En el corazón mismo del círculo de influencia se encuentra nuestra aptitud para comprometernos y prometer, y para mantener compromisos …
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